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中学茶道艺术 | 一首有故事的茶诗

日期:2018-08-02 21:50:58 浏览次数:1

    博山正觉寺东讲堂一楼课室,传来朗朗的诗词吟诵声。这里,中学茶道艺术暑期班的学员们正在进行茶诗诵读课程的学习。从7月23日开班第一天起,每天都安排了茶诗诵读的课程。


认真做课堂笔记

“茶之为饮,发乎神农氏。”中国是茶的故乡和发源地,已有七千多年的历史。古老悠久的茶文化,是中国优秀传统文化的重要组成部分。尤其是唐宋时期,茶文化的发展达到鼎盛,深远而广泛地影响了中国的文学、书画、哲学、宗教、医学等多个领域,对世界文明的贡献也不容忽视。广为人知的日本茶道、韩国茶礼、英国下午茶,皆由中国的茶文化衍化、发展而来。

要学习和感受如此博大精深、底蕴深厚的中华优秀茶文化,现代人应该从哪里入门?对此,中学茶道艺术做过一些有益的尝试。经过一年多的教学试点,收效良好,目前已被深圳市教委列入校本课程之一。

“阅罢茶经坐石苔,惠山新汲入瓷杯。”这首古诗蕴含了多少典故?如果您对此感兴趣,不妨先思惟以下问题。

(1)诗中题目所述,陆羽是何许人也?
(2)《茶经》是怎样一部著作?
(3)古时的惠山,现在何方?
(4)“高人惯识人间味”,这里的“高人”指的是谁,“人间味”是什么味?
(5)“笑看江心取水来。”为什么要去江心取水?
(6)水对茶来说,真的那么重要吗?江心的南零水有什么特别之处?对于南零之水和临岸江水,为什么陆羽有“神一般”的鉴别能力?
(7)这首诗的作者,张以宁是谁?


学员们和辅导员都被精彩的课程所吸引

一首七言古诗,28个汉字,里面包含竟有这么丰富的背景知识、典故和意蕴,这是中华古老文化的智慧!正是值得我们学习和传承的。现代人怎样才能快速契入古诗词的意境?逐字分析的学术研究?还是效仿古人,老师只做启蒙引导,学生反复吟诵,直至烂熟于心,把诗情、意蕴和历史典故融在血液里?

这是一个值得思考的问题。

专心读诵 身心融入 乐在其中


文:德文  
摄影:妙丰

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